En el corregimiento de Bayunca, el Cabildo Indígena Zenú Caizeba abre paso a un hito para la educación con enfoque diferencial en la región. Junto a la Secretaría de Educación de Cartagena y el Ministerio de Educación Nacional, la comunidad trabaja en el nacimiento de la primera institución educativa pública de Cartagena diseñada desde y para la cosmovisión de un pueblo nativo.
El colegio no busca ser un espacio académico tradicional, sino un entorno donde el aprendizaje se entrelace con la identidad territorial. Bajo los lineamientos del Decreto Ley 0481 de 2025, normativa que ampara el Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP), las aulas integrarán en sus currículos la memoria colectiva, los oficios ancestrales, la tradición oral y el respeto por la naturaleza.
Frente a la consolidación de este modelo, Alberto Martínez Monterrosa, secretario de Educación de Cartagena, enfatizó el valor de priorizar la diversidad del territorio al momento de potencializar el modelo pedagógico.
“Con este proyecto estamos acompañando a la comunidad Zenú en la construcción de una institución que responda a su identidad, fortalezca sus tradiciones y garantice que las nuevas generaciones crezcan orgullosas de sus raíces. Será un referente para la educación intercultural en Cartagena y un ejemplo de cómo la educación puede construirse desde el diálogo con las comunidades”.
Avances del proyecto
Lo que se conoce hasta el momento es que el proceso ya superó sus primeras etapas sobre el papel. Por una parte, la comunidad del cabildo estructuró su propio Proyecto Educativo Comunitario (PEC) con el apoyo del Gobierno Nacional y lo radicó formalmente ante la entidad distrital para guiar la hoja de ruta pedagógica y la adaptación del calendario escolar.
Mientras tanto, equipos interdisciplinarios evalúan los predios en Bayunca y perfilan los diseños arquitectónicos, jurídicos y técnicos que darán forma al establecimiento.
En su fase inicial, la infraestructura abrirá sus puertas a cerca de 150 niños, niñas y jóvenes del Cabildo Zenú Caizeba, marcando el comienzo de un modelo formativo que busca preservar la herencia cultural en el aula de clases.
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